Proiectul Club de educație și dezvoltare emoțională la Centrul NoRo”

Proiectul Club de educație și dezvoltare emoțională la Centrul NoRo” sprijinit de Fundația Pentru Comunitate și MOL România prin Programul MOL pentru sănătatea copiilor, Ediția a 9-a,  s-a derulat în perioada 04 decembrie 2017 – 31 august 2018.

Valoarea totală a proiectului a fost de 15.557,4 lei, din care 15.000 lei a fost sponsorizarea.

Prin acest proiect ne-am propus să dezvoltăm și să influențăm stările emoționale și fizice ale copiilor și tinerilor cu dizabilități produse de boli rare și tulburări din spectrul autist. Au fost incluși un număr de 60 de beneficiari cu dizabilități produse de boli rare și tulburări din spectrul autist. De asemenea este important de menționat faptul că am avut și beneficiari indirecți ai proiectului având în vedere că au avut posibilitatea să participe la activitățile organizate. Aceștia au fost: aparținători ai beneficiarilor (părinți, bunici, asistenți personali), frații beneficiarilor și voluntarii care i-au ajutat pe copii.

Activitățile desfășurate pe parcursul proiectului au cuprins: management-ul de proiect, evaluarea beneficiarilor, clubul de educație și dezvoltare emoțională, întâlniri cu aparținători (părinți, bunici, asistenți personali), weekend-uri terapeutice, întâlniri cu frații beneficiarilor, derularea activităților de socializare.

Emoțiile te ghidează să descifrezi limbajul lumii interioare, sensul cuvintelor negrăite, scopul gesturilor sau al comportamentului, sunt mesageri ai sufletului unui copil neînțeles de cei din jurul său. Prin acest proiect i-am ajutat pe copii să-și înțeleagă emoțiile, să le influențeze și să le dea aripi.

Participanții care au fost incluși în acest program de activități au beneficiat de pe urma acestora prin: dobândirea unor strategii care facilitează adaptarea în situațiile stresante, descurajarea comportamentelor neadecvate și încurajarea comportamentelor adecvate, dezvoltarea unui comportament social adecvat vârstei, achiziționarea de abilități de limbaj și de joc, o mai bună înțelegere a lumii în care trăiesc.

Prin intermediul acestui proiect am identificat mijloace prin care să îi instruim pe părinți cum pot optimiza și dezvolta competențele emoționale, sociale, cognitive și motrice la copii și de asemenea cum să îi ajutăm pe copii să achiziționeze aceste competențe care ulterior au efecte asupra funcționării și adaptării la cerințele educative.

Dorica Dan, președinte APWR, ANBRaRo, ARCrare

Darkó Hortensia – Emese, coordonator de proiect